第588章 姚娜娜想要出道（2/2）

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视频结尾，父亲说：“以前我以为保护孩子就是替她做决定。现在我才懂，真正的保护，是教会她怎么看清真相。”

这一幕被多家媒体转载，《中国教育报》评论称：“公民素养的起点，不是考场，是饭桌。”

春天悄然来临。三月，教育部宣布将在全国中小学推广“家庭共治教育试点”，鼓励学校向家长开放部分管理权限，如膳食委员会、课外活动评审团、教材选用听证会等。首批一百所学校参与，学生满意度提升明显。

与此同时，国家市场监管总局出台新规：面向未成年人的服务广告，不得使用“起跑线”“输赢”“淘汰”等制造焦虑的词汇，违者按虚假宣传论处。多家培训机构因违规宣传被罚款，其中一家曾打出“三岁定终身，投资要趁早”标语的企业，被责令公开道歉。

罗锤子看到新闻时，正在整理新一轮线索。这次的目标，是悄然兴起的“AI算命升学规划”。

调查发现，部分机构打着“大数据预测+人工智能算法”的旗号，收取数万元费用，声称能精准匹配孩子“最优成长路径”，包括择校、选科、职业方向等。其核心模型却极为简单：收集家庭背景、成绩排名、兴趣爱好等信息，套用早已设定好的推荐逻辑，输出一份看似专业的报告。

更荒诞的是，不少家长对此深信不疑。“机器不会骗人”“数据比人更客观”成了普遍心理。

“他们把迷信穿上了科技的外衣。”周临西愤怒地说，“这根本不是AI，是披着代码皮的玄学。”

“但我们不能只骂它是假的。”罗锤子摇头，“我们要让人明白，有些事本就不该交给算法决定。”

于是，《讲点真的？科技篇》应运而生。主题只有一个：**谁该决定你的人生？**

他们找到一位曾接受此类服务的母亲。她花了四万八购买“未来蓝图定制方案”，结果AI建议她女儿放弃理科，主攻播音主持，理由是“声纹识别显示具备主播潜质”。可事实上，孩子从小热爱物理，梦想是造火箭。母亲一度动摇，直到看了节目组提供的对比材料：同一套数据输入不同平台，竟得出三种完全不同的人生建议。

她在采访中哽咽：“我差点用四万八，买断了她的梦。”

节目组还邀请程序员还原这类“AI系统”的底层逻辑。结果显示，所谓的“智能推荐”，不过是将用户信息与预设标签库匹配，权重分配完全由运营方主观设定。例如，“家庭年收入＞50万”自动触发“国际化发展路径”；“母亲为全职主妇”则倾向推荐“艺术特长路线”。

“这不是预测未来，是在复制偏见。”程序员直言，“它只是把社会固有的阶层想象，包装成了科技进步。”

视频发布后，工信部介入调查，要求所有涉及个人发展规划的AI应用必须公示算法原理，并禁止使用“命中率”“成功率”等误导性表述。多个平台被迫下架相关产品。

但这并未终结现象本身。罗锤子清楚，只要人们对不确定性的恐惧仍在，就会不断寻找“确定答案”的幻觉。无论是烧香拜佛，还是迷信数据，本质相同。

所以他做了一件事：在官网新增一个栏目，名叫“普通人的一万种活法”。

每一期，讲述一个普通人的故事??

-那个高考失利却自学编程成为开源项目贡献者的小镇青年；

-放弃大城市工作回乡养蜂的女孩，如今带动全村脱贫；

-五十岁开始学画画的超市收银员，去年办了人生第一场画展；

-还有那位盐城初中老师，今年被评为“最美基层教师”，她说最大的成就不是教出多少高分学生，而是让孩子们敢于质疑规则。

这些故事没有励志金句，没有逆袭神话，只有真实的生命轨迹：弯折、停滞、反复、偶然、坚持。它们共同传递一个信息：

>**人生没有标准答案，所以才值得亲自走一遍。**

四月，阳光温煦。工作室搬进了新办公室，更大，更亮，墙上依然贴满线索图。不同的是，如今多了许多来自公众的投稿照片：

-一位父亲举着自制牌子站在早教中心门口：“我不扫码，我只想陪儿子玩泥巴。”

-某小学班级集体写信给校长：“请不要再表扬‘报班最多’的同学。”

-还有一位老人，在银行柜台前举起手机录像：“你说这个理财保本，那我现在录下来，将来要是亏了，就按你说的算。”

罗锤子把这些照片一张张钉上去，像在编织一张新的网。

五月，初夏。全国人大审议通过《个人信息保护法实施细则》，明确规定：任何组织不得利用算法歧视、诱导消费或限制个体发展选择权。同月，国务院印发《关于推进基本公共服务均等化的指导意见》，强调要在教育、医疗、养老等领域建立“去商品化”保障机制，防止民生资源沦为资本套利工具。

那天晚上，团队聚餐。酒过三巡，魏讽忽然问：“你说咱们做的事，到底算不算改变了什么？”

罗锤子望向窗外。远处高楼灯火通明，工地打桩声依旧隐约可闻。但他知道，有些声音已经不一样了。

“记得三年前吗？”他说，“那时候我们曝光一个问题，就像往湖里扔石头，溅起水花，然后归于平静。但现在不一样了。现在是有人看见石头落水，自己也捡起一块，扔进去。”

“而且越来越多的人开始问：这块石头，本来就不该存在，对吧？”

众人沉默，继而轻笑，继而鼓掌。

林溪举起杯子：“敬所有不肯闭眼的人。”

“敬所有敢说‘不’的人。”陈默接道。

“敬所有还在追问的人。”周临西补充。

罗锤子没有说话。他低头看着杯中晃动的光影，忽然想起很多年前，自己还是个实习生时，问过一位老记者：“我们为什么要坚持？”

对方回答：“因为我们活着的时候，总得做点能让别人活得更好的事。”

如今，他终于懂得这句话的重量。

第二天清晨，他早早来到办公室。桌上放着一封信，邮戳来自新疆喀什。打开后，是一张孩子们的合影，背后写着：

>“老师给我们看了你们的手册。现在我们班成立了‘小小监督员’，专门检查学校门口小卖部有没有卖过期零食。上次我们发现了三包辣条超期两个月，直接打电话举报了！

>校长说我们是‘最有责任感的一届’。

>谢谢你们教会我们，小孩子也能管大事。”

罗锤子把照片贴在墙上最高处，正对着窗户。

阳光照进来，落在那一片密密麻麻的文字与图像之上。那些名字、线索、留言、信件，交织成一片看不见的网络，根系深入泥土，枝叶伸向天空。

他知道，荒原仍在，荆棘未平。

但也知道，风已起于青萍之末，浪正生于微澜之间。

只要还有人愿意多问一句，

只要还有人敢于说“这不合理”，

只要还有人在孩子耳边轻声说：“你可以选择不一样的路”??

光，就不会熄。

i  𝙱  𝑄  𝐆. v  i  𝙋