第142章 科试第二场（中）（2/2）

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这句话意思是——用法令来产生威慑，法令得以贯彻时，人们就会感到恩惠。以爵位来显示地位，当加官进爵时，人们就会感到荣耀。

这道策问，反映了执政者的思想——想通过法律威严与爵位制度整肃社会秩序。

属于此时社会的顽疾。

到了中期，皇族随着时间推移，已经越来越多。

爵位自然越来越多。

皇族靠血统获得爵位，一点都不珍惜，享受着国家供养，却对国家毫无用处。

该怎么办呢？

要素太多，内容也太多，但是策问第一要求，和八股文要求是一样的，即开宗明义。

就是第一句，就要点明思想。

那么，抓住哪一点放大写？

庄毅略作思索，在草稿纸上写下第一句：

赏罚者人主之大权也。

只看这一句，焦廷就知道，庄毅有了。

太高段了！

一下就点明了整条策问的核心，人主！

在翰林院待了这么久，到头来还不如十一岁的少年觉悟高，焦廷感觉自己道心要破碎。

不敢再继续看下去，却又忍不住。

他愣是看到结尾：“吾愿后世为政者、毋枉法以市恩、毋逾限而拜爵。”

写完后，庄毅对自己的文章很满意，微微勾起唇角。

正好，桌上的墨汁快用完了。

庄毅将毛笔搁在笔架上，取出砚台和墨条，开始研墨。

顺便看第三题，表。

题目：恩赐羊酒食物谢表。

用于臣下向皇帝表达致敬、庆贺、谢恩或汇报特定事务，兼具礼仪性与功能性，是国朝政治制度、君臣礼仪与文风规范的集中体现。

这段内容不重要，重要的是遵循礼制要求。

比如，凡是写皇帝、圣主、谕旨、圣恩等需单抬。皇太后、先帝等要双抬。

其次是避讳制度，皇帝名杨玄素，那么单字就不避讳，连在一起的时候就要缺笔。

第三，多用四字句、对偶句，体现文雅；禁用口语，需用书面语。

第四……

庄毅一边磨墨，一边把这些规则想了一遍又一遍，再开始想写的内容。

说实话，第一次写这种类型的，心里反而很紧张。

所以，研完墨，庄毅特地把砚台放在一边，闭目休息，将自己状态调整到最好。

焦廷很了解庄毅的感受，趁这个时候，去看别的举子，想继续刷脸熟。

但是……

他越看越无语，写什么玩意儿，真丢人！

到后来，鼻腔里不轻不重的发出一声冷哼。

听到哼声，那学子身体一颤：啥意思？学台大人不是向着咱湖广举子，怎么哼咱。

他下意识的把庄毅排除湖广举子之列。

此时，庄毅已经取来毛笔，沾墨，再开始写谢表，整个人心无杂念，全神贯注。

焦廷看到了，赶紧过去看，心想，要是格式出一点问题，我还能提示一下。

他走得不快，到的时候，庄毅已经写出了一部分。

焦廷一瞧，啧啧啧，看来是我多想了。

因为庄毅写的很规范，遣词造句既典雅，又对仗工整。

不知道的，还以为这篇谢表是一个宦海沉浮多年的大臣，写出来的。

随便一句：恭惟皇帝陛下，文治光华，武功赫濯，运睿虑于穆清之上，措邦家于磐石之安。

都够举子学好久的。