第264章 灵脉课堂（1/2）

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她举起父亲的笔记，翻开里面的插图：

“你们看，这是清蕴草，能解变异生物的毒；

这是星络花，能给灵脉‘传信’；

还有灵月狐，是咱们的好朋友。

以后咱们一起在学堂里学本事，好不好？”

“好！” 孩子们齐声回答。

仪式结束后，孩子们涌进教室，好奇地摸桌子、看黑板、闻草垫。

林溪打开投影仪，把灵脉分布图投在墙上：

“今天咱们上第一节课，认识身边的灵脉朋友。

大家看这张图，红色的是主脉，像大树的主干；

绿色的是支流，像树枝；

那些小光点，就是咱们种的灵植。”

一个扎着羊角辫的小女孩怯生生地举起手：“林老师，灵脉会疼吗？

上次你们去修裂隙，是不是它生病了呀？”

林溪微笑着，轻轻蹲下来，让自己的视线和小女孩平齐，温柔地说：

“灵脉就像咱们的身体呢。

要是咱们平时好好爱护它，它就不会生病啦。

那些裂隙呀，就像是小伤口，咱们用修复膏给它‘上药’，它就会慢慢好起来啦。

你们平时不随便挖灵脉草、不往河里扔石头，就是在爱护灵脉呀。”

孩子们围在周围，听得十分认真。

小脑袋一点一点的，仿佛在努力理解林溪说的每一个字。

站在门口的李天明看着这一幕，心里暖乎乎的。

他想起自己小时候，在教室里听老师讲课，窗外的阳光也是这样洒进来。

只是那时候，没有灵脉，没有会帮忙的灵月狐，

更没有这样一群眼睛亮晶晶、充满求知欲的孩子。

他看到林溪在给孩子们讲解灵脉知识，心中很是欣慰。

“正儿，你看这桌子怎么样？”

这时，陈浩拿着卷尺风风火火地走进来。

他量了量样品桌的高度，接着说：

“木工师傅说按这尺寸做，三天就能做齐三十张，保证每个孩子都有座位。”

李天明这才把目光从孩子们身上移开，看向样品桌。

孩子们正围着桌子，用小手指在桌面上画着灵脉纹路，那专注的小模样十分可爱。

李天明点点头，满意地说：“正好，桌面打磨得够光滑，不会扎手。

灵脉木的纹路还能帮孩子认图案，一举两得呀。”