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力从商鞅变法开始就洗了几轮，且皇帝陛下威亚海内，无人可掩其锋芒，不然也不能这么顺利地就推广出去。

不过饶是如此，也闹出了不小的风波，瞧瞧，连他师兄这等两耳不闻窗外事的人都听说了。

“此事已经解决，师兄以后都莫要再与人提起，免得招来祸端。”最后，墨戈又低声告诫了一番。

他师兄虽然是个对人情世故不甚敏感的人，但最重要的一点是听话，对他的告诫叮嘱都会记载心里。

墨戈看到他点头应下后，才放心地收拾起餐盘。

……

章台宫后殿，嬴政冷笑着把又一本奏疏扔回案桌。

“朕倒是头一回知道，朕的爱卿们如此团结。”

微生雪头一回在大秦见到这么大的反应，过了好几天才从记忆的角落里扒拉出历史老师的话，好像是有这么回事哦。

她拉拉自己的头发，皱着眉，小说害我！书上那些人都很顺利地把标点和拼音推广出去，一点都没提到期间会遇到的麻烦！

她叹了口气，“人来人往都是利益嘛，利益被触动，难免反应大了些。”

她瞄了眼怒气未消的嬴政，暗暗舒了口气：还好有他顶在前面，不然这么多人肯定要来找我了。

一想到那种场景，微生雪动了动十指，麻了麻了。

“他们现在就这个样子，等以后推广全民教育，岂不是要闹翻天？”

嬴政霍然转头，眉眼间带上丝丝惊诧，“道友想在大秦推广全民教育？”

全民教育，顾名思义，都不需要多加思考，就能明白这个名词的意思。

嬴政希望大秦的人才越多越好，但却不乐意看到开启民智。

《商君书》中总结的驭民五术：愚民，弱民，疲民，辱民，贫民。

每一项都在强调如何最大程度地降低统治成本和压榨出平民的价值。

开启民智，这与大秦一贯的主张不符合，也与他的利益相悖。

嬴政转头看向仙人，她不知道有没有察觉到他的排斥，依旧说着她建设大秦的计划。

“衣食住行，现在这几个最基本的方面基本都开始了，剩下的就等着时间积攒财富和增加产能，今年就开始可能有些早了，不过可以提前开始准备起来，要推广基础教育，老师的数量很关键啊，不过我们可以先在每个城市建一座图书馆，降低一部分人的学习成本……诶，道友，你觉得呢？”

望过来的目光清澈明亮，未曾沾染任何利益与私心。

嬴政避开她的视线，复又落在奏疏上，“道友怎么想到要推广全民教育？”

总不能是为了修仙吧？

长生之事，需要这么多人？

微生雪被他这一句反问直接搞懵了，“啊？”

“解决基本的温饱问题后，不就是要接受教育吗？”

她从小打到接受的信息都是这样的啊，这不是理所应当的事吗。

嬴政听着她这仿佛“下雨了要带伞”“肚子饿了要吃饭”般理所应当的语气，再一次深切地体会到，仙人与他、与大秦是生活在截然不同的世界。

那种生长环境带来的思想差异是那么明显，他甚至想象不出，那个世界是什么样的。

难怪是仙界啊！