第26章 免得被他人遮挡视线（2/2）

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孟子答道，何必谈及利益？仁义足矣。”

荀子边讲边观察张晨的反应，唯恐语速过快使其难以跟上，故刻意放缓节奏。

而张晨听得很是投入，不曾显露出迷茫的神色。

他随诡谷子到儒家的小圣贤庄，旨在研习儒家典籍，学习他们的学识。

如今有这样的机遇，自是格外用心。

荀子的顾虑实属多余。

他不知晓，张晨初识文字时便无意识地开发出超凡悟性，从而掌握文字的演变之道。

所以，荀子所讲内容，张晨尽皆明了。

不仅如此，张晨还能一心二用——一面认真听课，一面对照书籍研读。

荀子在台上讲授，书页上的内容又映入眼帘，这使张晨汲取儒家知识的速度倍增。

见张晨毫无迷惑之意，荀子甚感宽慰，继而继续授课。

课程结束时，张晨已经粗略浏览过那本书。

荀子注视着张晨，兴致勃勃地问：“感觉如何？”听完课后，荀子对张晨的回应充满期待。

张晨思索片刻，笑着回答：“老师亲授让我获益匪浅，豁然开朗！远比自己读书容易理解，多谢老师的指导。”按照荀子先前的建议，他改称其为老师。

果然，荀子听到称呼和赞赏后十分满意，嘴角浮现笑意，接着说道：“若还有不明白的地方，随时来找我。”

荀子继续说：“若有疑问，可以向这些师兄请教。”他补充道，他们年纪较长，应当能够解决疑惑。

在荀子的话语中，张晨已经被默认为儒家的一员，只需称呼他们为师兄即可。

这其实反映了荀子的私心，他希望张晨多与自己的们交流，这样日后张晨与其他儒家之间也能建立深厚的同门情谊。

荀子深知张晨天资卓越，认为只要不出意外，张晨将来必有所成。

他甚至期盼张晨未来能为儒家贡献力量，或许还能成为儒家声名鹊起的关键人物。

听到荀子的话后，张晨立即点头答应：“如有不解之处，我会向老师求教，也会向各位师兄请教。”

说完，张晨转身朝身后儒生们友好一笑。

看到这一幕，儒生们纷纷报以微笑和点头。

荀子宣布课程结束，示意张晨自行消化所学后便先离开。

荀子一走，学生们顿时放松下来，围上前对张晨充满好奇。

只有伏念、李斯和韩非显得更为沉稳，并未像其他人那样立刻凑近。

此时，周围的人开始七嘴八舌地发问：“张晨师弟，师父刚才讲的内容你都懂了吗？”

“没错！张晨师弟，别害羞，听不懂很正常！”

“既然师父吩咐我们照顾你，有任何问题都可以提出来。”

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