第252章 作业堆里抢回学习自主权（1/2）

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直播间的弹幕如同汹涌的潮水，骁睿盯着屏幕上顾神关于 “欺骗意识” 的阐述，抓了抓乱蓬蓬的头发，终于忍不住在键盘上快速敲击：

“洛尘！一个普通初三学生，每天被作业、考试追着跑，感觉意识就像学校门口凶巴巴的保安，根本不让靠近‘自主学习’的大门！

怎么把它拉到和我平级啊？比如背英语课文，意识总让偷懒，这可咋整？”

洛尘推了推黑框眼镜，指着一行笔记说：“骁睿，你看，顾神说的‘塑造真正的我’，在学习上就像给自己打造一个专属学习管家。

背课文时，意识说‘明天再背’，这时候别直接听话，你得启动‘管家模式’，问问自己：‘今天不背，明天真的能补上吗？考试会出这篇课文的内容吗？’”

骁睿皱着眉头，想起自己无数次因拖延没完成背诵，考试吃瘪的样子，叹了口气：“道理我懂，但我一看到课文那么长，意识就开始疯狂尖叫‘太难了’，根本没法思考！”

洛尘翻开作业本，用红笔圈出一道数学错题：“这就像顾神说的‘制造假象’。

可以先从小目标入手，比如把长篇课文拆成三段，告诉意识：‘我们只背第一段，很轻松的。’

等背完第一段，再用同样的方法攻克剩下的。

这其实就是在潜移默化中削弱意识的权威性，让它觉得‘我’的决策也能带来好结果。”

洛尘又指向另一道几何题：

“就像做数学题，意识总让你放弃难题，

但如果你每天花十分钟专门练一道有挑战性的题，久而久之，

遇到难题时，‘我’就能快速判断是真的超纲，

还是自己能尝试解决，

而不是一味被意识的‘退缩指令’支配。

这就是把意识拉到平级 —— 它提建议，你做决策。”

骁睿托着下巴，眼睛突然亮了起来：

“我好像有点明白了！就像以前我总觉得数学学不好是天生的，

现在看来，是我一直听任意识给我下‘学不会’的定论。

以后我得先审核这个想法，说不定真能学会！”

弹幕里突然飘过一排 “洛尘分析好绝” 的留言，骁睿看着好友专注讲解的模样，第一次觉得，或许学习真的不是一场注定失败的战役。

洛尘见骁睿来了兴致，又翻出一页写满标注的笔记本，笔尖在纸面轻轻敲击：

“其实很多学习场景都能用得上。

比如你写作业时，

意识突然蹦出‘刷十分钟短视频放松下’，这时候别急着点开 APP，先启动‘自我审核’——

想想作业截止时间，再问问自己‘十分钟真的够吗？’

要是作业量大，就告诉意识‘等完成三分之一作业，再休息五分钟’，

用具体的计划代替意识的模糊指令。”

骁睿咬着笔头，突然眼睛一亮：